Cos'è
A cosa serve
Questo servizio permette l'elaborazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI), la sua verifica periodica, e la valutazione degli interventi di supporto all'inclusione
Come si accede al servizio
L'accesso al GLO avviene tramite convocazione del Dirigente Scolastico/Coordinatore, oppure su richiesta delle famiglie. Le riunioni si svolgono in sede (vedi luoghi erogazione) o in modalità telematica
Procedure collegate all'esito
Il verbale del GLO è collegato alla procedura di archiviazione dei documenti riservati (protocollo), e le delibere sono connesse all'adozione delle misure didattiche specifiche
Luoghi in cui viene erogato il servizio
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indirizzo
Corso dei Mille, 181 - Palermo -PA
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CAP
90123
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Orari
Per conoscere gli orari e le modalità di ricevimento si prega di contattare la segreteria scolastica.
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Email
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PEC
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Telefono
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Cosa serve
Tempi e scadenze
Convocazione iniziale
Questa fase rappresenta l'avvio formale del Gruppo di Lavoro Operativo per l'anno scolastico in corso.
La convocazione, solitamente disposta dal Dirigente Scolastico o dal docente referente, ha l'obiettivo di:
1. Definizione del GLO: Verificare la composizione aggiornata del GLO per ciascuno studente con disabilità, includendo docenti curricolari, di sostegno, personale ATA, genitori e figure professionali esterne (ASL/Enti Locali).
2. Analisi Preliminare: Prevedere la presa visione della documentazione essenziale (Diagnosi Funzionale e Profilo di Funzionamento) e del Piano Educativo Individualizzato (PEI) dell'anno precedente, se esistente.
3. Pianificazione Annuale: Fissare il calendario provvisorio degli incontri successivi per la redazione o la verifica del PEI definitivo, nel rispetto delle scadenze normative (come l'approvazione del PEI entro il mese di ottobre/novembre).
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SetApprovazione PEI
Questa fase rappresenta il culmine del processo di programmazione iniziale del Gruppo di Lavoro Operativo. Segue la convocazione iniziale e la raccolta di tutti gli elementi utili per la valutazione diagnostica e l’analisi del Profilo di Funzionamento.
L’incontro di approvazione ha le seguenti finalità principali:
1. Redazione e Verifica Finale: Il GLO provvede alla redazione definitiva del Piano Educativo Individualizzato (PEI), assicurandosi che contenga gli obiettivi, le strategie didattiche, le metodologie di valutazione e le risorse di supporto necessarie per l’effettiva inclusione dello studente.
2. Delibera Collegiale: Il documento viene sottoposto all'approvazione formale e collegiale di tutti i membri del GLO: docenti (curricolari e di sostegno), genitori, e professionisti sanitari e sociali di riferimento.
3. Approvazione e Deposito: Una volta approvato, il PEI viene depositato agli atti della scuola. L'Istituto garantisce, tramite i servizi digitali (come specificato nella sezione 'Dettagli Servizio'), l'accesso al documento da parte dei soggetti autorizzati.
Scadenza tipica: L’approvazione del PEI è generalmente prevista entro la fine di ottobre o i primi di novembre, in conformità con la normativa vigente in materia di inclusione.
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OttVerifica intermedia
La verifica intermedia è l'incontro di monitoraggio programmato dal Gruppo di Lavoro Operativo (GLO) a metà dell'anno scolastico.
Questa fase è dedicata alla valutazione dell'efficacia degli interventi didattici, educativi e abilitativi attuati fino a quel momento, come definiti nel PEI approvato a inizio anno.
Gli obiettivi principali della verifica intermedia includono:
1. Monitoraggio e Valutazione: Analisi dettagliata dei risultati raggiunti dallo studente rispetto agli obiettivi iniziali del PEI.
2. Identificazione di Ostacoli/Risorse: Identificazione di eventuali barriere all'apprendimento e alla partecipazione, o di facilitatori inattesi, per comprendere cosa ha funzionato e cosa necessita di miglioramento.
3. Rimodulazione: Se necessario, il GLO propone e delibera la rimodulazione degli obiettivi, delle metodologie, delle risorse umane o strumentali, per garantire che il percorso inclusivo sia sempre adeguato alle esigenze evolutive dello studente.
Esito: L'esito di questa fase viene documentato in un verbale intermedio, che potrà portare a modifiche operative valide per il resto dell'anno scolastico.
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Mar